أدّى العدوان المستمر على قطاع غزة إلى تدمير كبير ÙÙŠ المنظومة التعليمية، ما أجبر المدارس على التوق٠وترك Ø¢Ù„Ø§Ù Ø§Ù„Ø£Ø·ÙØ§Ù„ Ù…ØØ±ÙˆÙ…ين من ØÙ‚هم الأساسي ÙÙŠ التعليم لأكثر من عام. هذا الانقطاع القسري لا يهدد Ø§Ù„ØªØØµÙŠÙ„ الدراسي Ùقط، بل يؤثر بعمق على النمو Ø§Ù„Ù†ÙØ³ÙŠ ÙˆØ§Ù„Ù…Ø¹Ø±ÙÙŠ Ù„Ù„Ø£Ø·ÙØ§Ù„ ويقوّض ÙØ±ØµÙ‡Ù… ÙÙŠ مستقبل آمن ومستقر.
ÙÙŠ ظل Ø§Ù„Ù†Ø²ÙˆØ Ø§Ù„Ù‚Ø³Ø±ÙŠ وتدهور الظرو٠المعيشية، تبرز Ø§Ù„ØØ§Ø¬Ø© الملØÙ‘Ø© إلى تدخل تعليمي عاجل يعيد Ù„Ù„Ø£Ø·ÙØ§Ù„ ØÙ‚هم ÙÙŠ التعلّم ويمنØÙ‡Ù… الأمل من جديد.
أهدا٠الØÙ…لة:
    •    توÙير التعليم الأساسي Ù„Ù„Ø£Ø·ÙØ§Ù„ والطلاب النازØÙŠÙ†.
    •    تقديم دعم Ù†ÙØ³ÙŠ ÙˆØ§Ø¬ØªÙ…Ø§Ø¹ÙŠ للتخÙي٠من آثار Ø§Ù„ØØ±Ø¨.
    •    توÙير وجبة غذائية يومية لكل طالب لدعم قدرتهم على التعلّم.
مكونات الØÙ…لة:
    •    إنشاء ÙˆØØ¯Ø§Øª تعليمية مؤقتة ومجهزة ÙÙŠ مناطق النزوØ.
    •    توÙير كادر تعليمي مؤهل ÙˆÙÙ‚ أسس تربوية معتمدة.
    •    توزيع ØÙ‚ائب مدرسية ومواد قرطاسية لكل طالب.
آلية التنÙيذ:
تÙقام Ø§Ù„ÙˆØØ¯Ø§Øª التعليمية داخل أماكن إقامة النازØÙŠÙ†ØŒ مع توÙير بيئة آمنة ومØÙزة، وتنÙيذ البرامج التعليمية ÙˆÙÙ‚ جدول منظم يضمن استمرارية التعليم والوصول لأكبر عدد ممكن من Ø§Ù„Ø£Ø·ÙØ§Ù„.
لا يوجد بيانات لعرضها
59 المتبرعين
لا يوجد بيانات لعرضها